网络教育将取代传统教学【深圳网络教育】
记者: 在多次演讲中，您把改变的希望寄托在网络教育上。事实上，中国已经有网络教育，现代远程教育试点已经进行了多年，网络和多媒体技术也得到了广泛的应用。
汤敏: 我对网络教育了解得还是不够，据我所知，现在我国所普遍使用的网络教育还是网络1.0时代的产物，而不是新型网络教育或者网络教育2.0模式，其最大特点是单向传输——我把用多媒体技术制作好的课程挂在网上了，你看不看、啥时候看是你自己的事。这种网络教育，是对优质教学资源共享利用的一个突破，但并不是课堂教学组织方式的变革。
此外，我们现在的网络教育只是一种辅助性的、补助性的，即针对考不上大学的学生，或是成人教育的一部分，是传统教育之外的边缘化教学，包括国外的凤凰大学等也是这样。新型网络教育应该从边缘进入主流，从校外进入校内，进入幼儿园、中小学直至大学，变成主流教育，这样才能达到优质资源的共享，实现教育公平。
记者: 那您认为新型的网络教育应该是什么样的呢？
汤敏: 它和现在的视频公开课不同，网络教育2.0是一种全新的、互动式的、融入了很多网络游戏因素的新模式。它把数学、物理、化学等枯燥的课程游戏化了，学生学习像网上游戏攻关一样，过关还有奖励。根据网上学习注意力容易分散的特点，每节课只有10多分钟，课后马上测验，不拿满分不让看下一节，这就叫满十分过关。而且，采取的是反转式课堂的形式，学生在家里上课，到课堂上和老师直接讨论。
汤敏：国务院参事、经济学家，长期担任亚洲开发银行驻华代表处的首席经济学家、亚行驻中国代表处副代表！
汤敏：国务院参事、经济学家，长期担任亚洲开发银行驻华代表处的首席经济学家、亚行驻中国代表处副代表！
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