成人函授教育的质量标准
1.函授教育质量的重要性(深圳学历教育网整理提供)
质量是世间一切事物的生命所系。教育，特别是函授教育，自然不可例外。不断地、有计划地、分步骤地提高教育质量，就是函授教育的头等重要工作。
成人高考函授教育质量的重要性，首先在于函授教育的对象，他们多数是有着一定工作经历的在职职工，他们程度不等地接受过各种形式的教育，具有一定的知识水平。只是由于形势的发展，使得他们不得不学习新知识，充实头脑，以求适应。因此，他们不仅要求知识量上要得到满足，而且在知识面和教学深度上有更高的要求，希望通过学习，能帮助他们解决工作中遇到的各种难题，这无疑对函授教学质量提出更高的要求。
其次，函授学员的学习方式，是高度分散以自学为主的，师生接触较少，成人高考上课的许多教学环节必须依靠函授网络去组织实施。如果管理制度松懈，质量要求不高，可能会造成教育质量得不到保证。为此，要加强管理，必须把质量问题看成是函授教育的头等大事，是维系函授教育生存和发展的生长素，具有特殊的意义。
2.函授教育质量标准
教育质量标准，从广义来说是属于学历教育评价问题，是评价教师和管理工作的成绩和效果问题。教育质量的高低要看学校培养的人才能否尽快转化为生产力，以及毕业学员在发展和创造知识产品方面贡献的大小。因此，衡量教育质量高低的最终标准，应该是学员毕业后的实践。学校培养的人才是为经济和社会服务的。因此，对教育质量的评定标准就要适应经济和社会发展对人才的要求。目前，我们正面临着现代化建设和世界新技术革命挑战的新形势。它要求学校培养的人才是智能型和创造型的，即培养的人才不但要具有宽厚的基础理论，而且更具有较高的智力水平和独立工作能力;不仅能学习和继承前人的知识和经验，而且能在实践中开拓和创新;不但能够从事所学专业范围内的工作，而且能随着形势的变化，主动调整和更新自己的智能结构。
